Khawatir akan pembalasan, dua guru mengatakan kepada Reuters bahwa mereka berencana untuk menghindari masalah pelik seperti penahanan massal warga Uighur di Xinjiang. Ketika datang ke topik sensitif, kata mereka, mereka berencana untuk tetap berpegang pada buku teks yang baru direvisi untuk studi liberal, kursus kewarganegaraan yang diambil siswa di tahun-tahun terakhir sekolah mereka.
Revisi, diawasi oleh birokrasi pendidikan kota, selesai menjelang tahun ajaran baru. Tinjauan terhadap dua buku teks ini menunjukkan ada beberapa perubahan. Dihapus adalah bagian yang mungkin dianggap kritis terhadap Beijing, atau mendukung demokrasi dan hak-hak sipil.
Bagian tentang pembangkangan sipil, yang merujuk pada protes pro-demokrasi 2014 yang menutup arteri lalu lintas utama di Hong Kong, telah dihapus secara keseluruhan. Dan “kamp demokrasi” sekarang disebut “kamp non-kemapanan”.
Referensi ke protes mahasiswa Tiananmen pada tahun 1989 yang menantang legitimasi Partai Komunis telah dihapus.
Gone adalah kartun yang menimbulkan pertanyaan tentang pemilihan pemimpin Hong Kong oleh beberapa orang terpilih, bukan hak pilih universal.
Bagian tentang munculnya identitas lokal Hong Kong dan campur tangan Beijing dalam model pemerintahan “satu negara, dua sistem” yang memberi kota otonomi tingkat tinggi juga telah dihapus.
Biro Pendidikan mengatakan tinjauan baru-baru ini terhadap buku teks studi liberal bersifat sukarela untuk penerbit.
Karen Wong, yang mengajar studi liberal, mengatakan dia berkonsultasi dengan rekan-rekannya dan mereka memutuskan untuk tidak menyimpang dari buku teks yang direvisi ketika mengajar tentang supremasi hukum, sistem politik China dan isu-isu lain yang berpotensi diperdebatkan. Hingga saat ini, banyak guru yang menggunakan materi rancangan sendiri.
“Sekarang kami akan menggunakan buku teks lebih banyak karena lebih aman,” kata Wong kepada Reuters. Dia mengatakan tidak jelas “istilah atau kata-kata mana” yang dapat memicu keluhan kepada pihak berwenang dari orang tua atau siswa.
Tinjauan tersebut, kata Biro Pendidikan, dimulai karena “meningkatnya kekhawatiran publik tentang kualitas dan akurasi” buku teks studi liberal.
Menteri Pendidikan Kevin Yeung mengumumkan serangkaian perubahan pada program studi liberal pada hari Kamis (26 November). Ini akan mencakup pemotongan konten kursus menjadi dua dan membuat daftar buku teks yang disetujui, kata Yeung pada konferensi pers menurut pernyataan yang diposting di situs web pemerintah Hong Kong.
‘Jawaban Model’
Pihak berwenang juga meneliti pertanyaan ujian.
Lau, dari think tank di Hong Kong, mengatakan ujian perlu memperkuat perubahan konten pada kurikulum, dengan siswa diberi insentif untuk memberikan interpretasi yang tepat tentang topik-topik seperti Konstitusi China dan model pemerintahan Hong Kong.
“Anda memberikan jenis buku teks yang tepat dan kemudian Anda memberikan jawaban model untuk pertanyaan pemeriksaan publik,” kata Lau, yang tinggal di Hong Kong. Siswa, tambahnya, kemudian akan tahu “jawaban mana yang bisa mendapatkan nilai dalam ujian”.
Bagi para pemimpin China, protes yang dipimpin pemuda di Hong Kong mengandung gema mengerikan dari periode berbahaya bagi Partai Komunis – protes Tiananmen yang dipimpin mahasiswa yang secara singkat mengguncang kekuasaan mereka.
Setelah menghancurkan protes, Partai dimulai pada tahun 1991 untuk memperkenalkan kampanye pendidikan patriotik di daratan. Dorongan utamanya adalah untuk terus-menerus mengingatkan siswa tentang “abad penghinaan” Tiongkok, dan peran Partai Komunis dalam memukul mundur kekuatan asing dan memulihkan kedaulatan nasional.
Proyek ini telah sangat sukses, kata Profesor Zhao Suisheng dari University of Denver yang telah mempelajari kampanye pendidikan.
“Di China saat ini, sentimen nasionalistik berlaku di kalangan anak muda,” kata Prof Zhao. “Itu adalah hasil dari pendidikan patriotik. Mereka hanya memberi mereka informasi yang mereka inginkan dan mencoba memblokir semua informasi lainnya.”
Sampai sekarang, rekayasa jenis groupthink di Hong Kong belum mudah. Pada kunjungan 2007 ke kota itu, Presiden China Hu Jintao menyerukan untuk menumbuhkan rasa identitas nasional yang kuat di kalangan anak muda. Pemerintah daerah membuka keran pendanaan, mengalokasikan lebih banyak uang untuk pendidikan nasional.
Namun, tidak ada imbalan langsung dalam sentimen patriotik. Pada tahun 2012, puluhan ribu siswa, orang tua, dan guru memprotes upaya pemerintah untuk memperkenalkan mata pelajaran pendidikan nasional wajib dan pemerintah mundur.
Analisis Reuters terhadap catatan pemerintah tentang pendanaan untuk pendidikan nasional menunjukkan hal itu terus meningkat. Pada tahun ajaran 2018-19, pemerintah menghabiskan US $ 15 juta (S $ 20 juta) untuk program pertukaran siswa dan guru daratan dan US $ 12 juta dalam bentuk hibah untuk 634 sekolah yang memiliki sekolah saudara di daratan.
Tetapi seperti yang ditunjukkan oleh gelombang protes tahun lalu, upaya ini berdampak kecil.
Menerapkan pendidikan patriotik di Hong Kong akan menjadi tantangan karena Partai Komunis tidak memiliki “sistem yang diatur dengan sangat baik, terstruktur dan hierarkis” yang ada di daratan, kata Prof Zhao.
Jika orang-orang Hong Kong memiliki “akses bebas” ke informasi luar dan terus menyadari hal-hal seperti “posisi komunitas internasional di Hong Kong”, pihak berwenang akan berjuang untuk membentuk kembali pemikiran mereka.
Sudah, ada tanda-tanda pushback.
